Vườn thú biến hóa (uKit AI Fantasy Zoo) - Công lập (Lớp 2 & 3)
Vườn thú biến hóa (uKit AI Fantasy Zoo) - Công lập (Lớp 2 & 3)
Section outline
-
-
Students mustMark as done
- Lời tựa
- Mục lục
- Đánh giá của các chuyên gia
- Lời giới thiệu
- Mã QR download ứng dụng học tập
-
-
Students mustMark as doneCác bạn nhỏ có bất kì thắc mắc nào có thể đặt câu hỏi tại diễn đàn này !
-
-
CHỦ ĐỀ 1
VƯỜN THÚ BIẾN HÓA (FANTASY ZOO)
Fantasy Zoo
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS sử dụng bộ lắp ráp uKit để lắp ráp 01 mô hình động vật đơn giản, gọi tên được các linh kiện quan trọng của bộ uKit.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS có thể giới thiệu với PH về môn AI – Robotic.
- Phân biệt một số linh kiện chính trong bộ lắp ghép uKit và nêu được chức năng của chúng (Controller, servo, part lắp ráp, cây tháo chốt ... ).
- Làm quen với giao diện lập trình uKit.
- Khái niệm Bluetooth. Kết nối bluetooth giữa thiết bị di động và controller – bluetooth là gì?
- Trải nghiệm lắp ghép mô hình và lập trình đơn giản.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Bài mở đầu
- Tiết 2: Khám phá bộ uKit Fantasy Zoo
- Tiết 3: Làm quen với giao diện lập trình uKit và thực hành kết nối Bluetooth
- Tiết 4: Sự tiến hoá của động vật
- Tiết 5: Trải nghiệm lắp ráp mô hình và lập trình đơn giản
-
-
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 2
CÁI MIỆNG RỘNG CỦA AI (WHOSE BIG MOUTH?)
Whose Big Mouth?
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS giải thích được cách sử dụng servo vận hành mô hình mô phỏng hoạt động của miệng động vật.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- Trình bày và giải thích được nguyên tắc hoạt động của miệng động vật, đồng thời phân biệt được các loại miệng (miệng to – miệng nhỏ) của động vật.
- Trình bày được đặc điểm và nguyên tắc hoạt động của bộ điều khiển và servo. Lắp ráp và vận hành servo.
- Sử dụng mô hình Little Fanner (trong uKit Entry) để trải nghiệm các thẻ lệnh:
- Rotate servo – duration
- Rotate servo – clockwise & speed
- Rotate servo 360°
- Lắp ráp mô hình “Cái miệng rộng" (50 bước).
- Lập trình mô phỏng hoạt động cơ quan miệng của động vật (Nhóm thẻ lệnh “Moves”). Tổng kết và đánh giá.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Đặc điểm miệng động vật
- Tiết 2: Tìm hiểu về Bộ điều khiển & Servo
- Tiết 3: Trải nghiệm một số thẻ lệnh trên mô hình thực tế
- Tiết 4: Thực hành lắp ráp mô hình miệng động vật
- Tiết 5: Thực hành lập trình. Tổng kết và đánh giá
-
-
Students mustMark as done
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
CHỦ ĐỀ 3
MẮT MÈO (CAT EYES)
Cat Eyes
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
Học sinh có thể vận dụng được đèn LED lắp ráp mô hình mô phỏng mắt mèo, lập trình và vận hành được mô hình “Mắt mèo”.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS so sánh được đặc điểm, chức năng cơ bản của mắt mèo với mắt người.
- HS trình bày được đặc điểm, chức năng của đèn LED trong uKit; trải nghiệm lập trình với các thẻ lệnh trên một đèn LED.
- HS vận dụng được các thẻ lệnh của đèn LED để lập trình mô hình hai đèn LED hoạt động theo yêu cầu.
- Học sinh lắp ráp được mô hình “Mắt mèo”, lập trình và vận hành mô hình hoạt động theo yêu cầu.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Sự kì diệu của mắt mèo
- Tiết 2: Khám phá đèn LED
- Tiết 3: Trải nghiệm lập trình hai đèn LED
- Tiết 4: Lắp ráp, lập trình và vận hành mô hình “Mắt mèo”
-
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
CHỦ ĐỀ 4
NGƯỜI BẠN ĐẶC BIỆT: CÚ MÈO
My Special Friend: Owl
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS lắp ráp, lập trình và vận hành được mô hình Cú mèo hoạt động theo yêu cầu.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS so sánh được đặc điểm của cú mèo với mèo.
- HS trình bày được các đặc điểm, tập tính sinh hoạt và lợi ích của cú mèo.
- HS biết cách lắp ráp và lập trình mô hình cú mèo.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Bạn cú mèo dễ thương
- Tiết 2: Lắp ráp mô hình cú mèo
- Tiết 3: Lập trình mô hình cú mèo
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 5
CHÚ VOI BIẾT NÓI (TALKING ELEPHANT)
Talking Elephant
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS lắp ráp mô hình chú voi và lập trình để vòi voi vừa di chuyển vừa phát ra âm thanh.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS mô tả được các đặc điểm của loài voi.
- HS phân biệt loa Bluetooth với các loại loa khác, thực hành kết nối loa Bluetooth.
- HS lắp ráp mô hình và trải nghiệm một số thẻ lệnh “play effect”, “wait”.
- HS cải tiến và lập trình mô hình bạn voi.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Đặc điểm của loài voi
- Tiết 2: Tìm hiểu về loa Bluetooth
- Tiết 3: Lắp ráp mô hình
- Tiết 4: Cải tiến mô hình. Tổng kết và đánh giá
-
-
Students mustMark as done
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 6
CHÚ VOI BIẾT NÓI (TALKING ELEPHANT) (2)
Talking Elephant (2)
📖 TỔNG QUAN BÀI HỌC
HS cải tiến mô hình để vòi voi di chuyển linh hoạt hơn.
Để đạt được mục tiêu bài học, HS cần:
- HS sử dụng thêm một servo để lắp ráp cho vòi voi chuyển động linh hoạt hơn.
- HS lập trình servo để điều khiển vòi voi hoạt động linh hoạt hơn.
🛠️ GIÁO CỤ / HỌC CỤ, TÀI LIỆU GIẢNG DẠY
- GV giữ lại mô hình bạn voi của chủ đề 5 (hoặc ráp lại nếu đã bị tháo dỡ).
- Máy tính bảng hoặc điện thoại có cài ứng dụng uKit EDU (số lượng tương ứng số nhóm).
- Màn hình trình chiếu, laptop, loa.
- Bộ uKit.
- Stickers phát thưởng.
⏱️ PHÂN BỔ THỜI GIAN
Hoạt động Thời gian (phút) Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 5 Hoạt động 1: Lắp ráp servo thêm cho mô hình vòi voi 5 Hoạt động 2: Lập trình cho vòi voi hoạt động theo các nhiệm vụ 25 Tổng 35 -
-
Students mustMark as done
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
-
CHỦ ĐỀ 7
CHÚ CHÓ THÍCH VẪY ĐUÔI (TAIL-WAGGING DOG)
Tail-Wagging Dog
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS lắp ráp và lập trình mô hình chú chó vẫy đuôi để biểu đạt cảm xúc.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- Nêu được đặc điểm của chú chó và liệt kê các hành động của chú chó khi thể hiện các cảm xúc khác nhau.
- HS lắp ráp mô hình chú chó (mô hình chính của dự án).
- HS ghi nhớ tên và nhận diện thẻ lệnh “repeat X times” và “Restart”.
- Lập trình để chú chó thể hiện 3 hành động: chớp mắt, vẫy đuôi và sủa ra tiếng.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Sự kì diệu của chiếc đuôi
- Tiết 2: Lắp ráp mô hình
- Tiết 3: Tìm hiểu thẻ lệnh & Lập trình cơ bản
- Tiết 4: Cải tiến mô hình và lập trình nâng cao
-
-
Students mustMark as done
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 8
CÁNH CHIM (BIRD WINGS)
Bird Wings
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS lắp ráp và lập trình mô hình chú chó vẫy đuôi để biểu đạt cảm xúc.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- Nêu được đặc điểm của chú chó và liệt kê các hành động của chú chó khi thể hiện các cảm xúc khác nhau.
- HS lắp ráp mô hình chú chó (mô hình chính của dự án).
- HS ghi nhớ tên và nhận diện thẻ lệnh “repeat X times” và “Restart”.
- Lập trình để chú chó thể hiện 3 hành động: chớp mắt, vẫy đuôi và sủa ra tiếng.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Sự kì diệu của chiếc đuôi
- Tiết 2: Lắp ráp mô hình
- Tiết 3: Tìm hiểu thẻ lệnh & Lập trình cơ bản
- Tiết 4: Cải tiến mô hình và lập trình nâng cao
-
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 9
CHÚNG TA KHÁC NHAU (WE ARE ALL DIFFERENT)
We Are All Different
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS sáng tạo, thuyết trình mô hình động vật và vận hành mô hình đó.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS hình thành được ý tưởng mô hình động vật (vẽ bản thiết kế, đề xuất thẻ lệnh).
- HS có thể lắp ráp và thử nghiệm mô hình động vật được sáng tạo.
- HS có thể thuyết trình kể chuyện về mô hình sáng tạo.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Vẽ mô hình sáng tạo
- Tiết 2: Lắp ráp và lập trình mô hình sáng tạo
- Tiết 3: Thuyết trình và tổng kết
-
-
Students mustMark as done
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
CHỦ ĐỀ 10
CHIẾC CỔ DÀI CỦA HƯƠU CAO CỔ
Giraffe's Long Neck
🎯 MỤC TIÊU TỔNG
HS sử dụng bộ uKit để lắp ráp & vận hành mô hình hươu cao cổ.
📌 MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
- HS mô tả được đặc điểm hình dáng và môi trường sống của hươu cao cổ.
- HS lắp ráp mô hình hươu cao cổ.
- HS vận hành mô hình hươu cao cổ.
📖 PHÂN TIẾT
- Tiết 1: Hươu cao cổ có gì đặc biệt
- Tiết 2: Lắp ráp mô hình hươu cao cổ
- Tiết 3: Lập trình mô hình hươu cao cổ
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
MỤC TIÊU TỔNG
Học sinh lắp ráp và vận hành mô hình ốc sên (không có cảm biến chạm) thực hiện một số nhiệm vụ.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
Trình bày được các bộ phận cơ thể của ốc sên, cách di chuyển và phòng vệ của ốc sên.
Lắp ráp mô hình ốc sên (không dùng cảm biến chạm)
Lập trình mô hình ốc sên
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Thế giới diệu kì "Ốc sên"
Tiết 2: Lắp ráp mô hình “Ốc sên”
Tiết 3: Lập trình mô hình “Ốc sên”
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
MỤC TIÊU TỔNG
Học sinh có thể vận dụng được cảm biến chạm lắp ráp sáng tạo, lập trình và điều khiển mô hình “Ốc sên” cải tiến hoạt động.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
Học sinh trình bày được ứng dụng của cảm biến chạm; lắp ráp, lập trình và vận hành mô hình “Ốc sên” sử dụng cảm biến chạm để điều khiển mô hình thực hiện nhiệm vụ có sẵn.
Cải tiến được mô hình “Ốc sên”, tối ưu hoá các thông số trong câu lệnh để ốc sên di chuyển nhanh và hiệu quả nhất.
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Sự diệt vong của Khủng long
Tiết 2: Thư của muôn loài
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
MỤC TIÊU TỔNG:
HS giải thích được cấu tạo cơ thể cá cũng như chức năng của vây cá thông qua mô hình mô phỏng loài cá.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN:
HS giải thích được cấu tạo cơ thể cá; chức năng & tác dụng của vây cá
HS lắp ráp mô hình mô phỏng loài cá
HS thực hiện lập trình cho mô hình cá
PHÂN TIẾT:
Tiết 1: Loài cá diệu kỳ
Tiết 2: Lắp ráp mô hình cá
Tiết 3: Lập trình mô hình cá
Tiết 4: Cải tiến mô hình
Tiết 5: Lắp ráp và lập trình mô hình cải tiến
Tiết 6: Thuyết trình sản phẩm
Tiết 7: Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
MỤC TIÊU TỔNG
HS có thể vận dụng kết hợp được cảm biến hồng ngoại lắp ráp, lập trình và vận hành mô hình “Chú rắn tinh anh” hoạt động.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
HS trình bày được vai trò hệ thống thị giác kép của rắn trong việc săn mồi.
Trình bày, so sánh được chức năng của cảm biến hồng ngoại với cơ quan cảm biến hồng ngoại sinh học của rắn.
Lắp ráp được mô hình đơn giản gồm đèn led, cảm biến hồng ngoại, bộ điều khiển và công tắc; trải nghiệm sử dụng được thẻ lệnh “if ... then ...” và “IR sensor” với mô hình được lắp ráp.
Trải nghiệm lắp ghép mô hình, lập trình đơn giản và vận hành được mô hình theo các nhiệm vụ có sẵn.
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Thị giác kép của rắn
Tiết 2: Cảm biến hồng ngoại
Tiết 3: Trải nghiệm lắp ráp và lập trình mô hình đơn giản
Tiết 4: Lắp ráp mô hình “Chú rắn tinh anh”
Tiết 5: Lập trình và vận hành mô hình “Chú rắn tinh anh”
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
MỤC TIÊU TỔNG
HS có thể vận dụng kết hợp được bốn servo lắp ráp, lập trình và vận hành mô hình mô phỏng cách thức di chuyển của khủng long bốn chân.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
Học sinh giới thiệu được một số loài khủng long; trình bày được các đặc điểm về cấu tạo, tập tính sinh hoạt và cách thức di chuyển của khủng long bốn chân.
Lắp ráp được mô hình “Khủng long”
Lập trình và vận hành được mô hình “Khủng long” di chuyển về phía trước một cách linh hoạt bằng thẻ lệnh “Rotate Servo” & “Restart”.
Lập trình và vận hành được mô hình “Khủng long” thực hiện biểu diễn các hành động nâng cao thông qua các nhiệm vụ có sẵn.
Học sinh thực hành thi đua cải tiến mô hình “Khủng long” thực hiện các nhiệm vụ liên hoàn di chuyển về trước, di chuyển về sau.
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Khủng long bốn chân
Tiết 2: Lắp ráp mô hình “Khủng long”
Tiết 3: Lập trình và vận hành mô hình “Khủng long”
Tiết 4: Lập trình nâng cao và vận hành mô hình “Khủng long”
Tiết 5: Thử thách thi đấu
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
MỤC TIÊU TỔNG
Học sinh có thể vận dụng kết hợp cảm biến âm thanh, cảm biến hồng ngoại, cảm biến chạm, loa Bluetooth lắp ráp, lập trình mô hình “Khủng long” vận hành tự động, thực hiện các nhiệm vụ liên hoàn.
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
Học sinh trình bày được cách thức khủng long nhận biết âm thanh; trình bày được cách hoạt động của cảm biến âm thanh.
Học sinh lắp thêm được cảm biến âm thanh; lập trình mô hình “Khủng long” tự hoạt động khi phát hiện tiếng động và thực hiện các nhiệm vụ có sẵn.
Học sinh vận dụng kết hợp được cảm biến âm thanh, cảm biến hồng ngoại, cảm biến chạm, loa Bluetooth lắp ráp, lập trình mô hình “Khủng long” hoạt động theo hai cơ chế: tự vận hành và điều khiển thông qua cảm biến chạm.
Học sinh thực hành thi đua cải tiến mô hình “Khủng long” thực hiện các nhiệm vụ liên hoàn theo yêu cầu.
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Thính giác của Khủng long
Tiết 2: Trải nghiệm lắp ráp, lập trình tính năng thông minh
Tiết 3: Cải tiến sáng tạo mô hình “Khủng long”
Tiết 4: Thử thách cuối cùng
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
MỤC TIÊU TỔNG
Học sinh có thể tự tin lan toả được thông điệp nâng cao ý thức của cộng đồng về việc bảo vệ các loài động vật: “Bảo vệ động vật chính là bảo vệ con người”
MỤC TIÊU THÀNH PHẦN
Học sinh trình bày được sự diệt vong của loài khủng long; liên hệ và liệt kê được một số loài động vật hoang dã đang đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng.
Giới thiệu được các môi trường sống khác nhau của một số loài động vật; trình bày được các thực trạng, nguy cơ mà các loài động vật đang phải đối mặt và giải pháp nhằm bảo vệ các loài động vật; thiết kế được một bức thư, bài poster với chủ đề kêu gọi bảo vệ động vật.
Học sinh lựa chọn, thiết kế, lắp ráp được mô hình động vật; lập trình và vận hành được mô hình hoạt động kể chuyện theo kịch bản được xây dựng.
Tự tin giới thiệu, vận hành được mô hình đồng trình diễn một vở kịch lan toả được thông điệp nâng cao ý thức của cộng đồng về việc bảo vệ các loài động vật.
PHÂN TIẾT
Tiết 1: Sự diệt vong của Khủng long
Tiết 2: Thư của muôn loài
Tiết 3: Câu chuyện của muôn loài
Tiết 4: Trưng bày, giới thiệu và trình diễn sản phẩm
-
-
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
-
Students mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
Opened: Chủ Nhật, 17 tháng 8 2025, 12:00 AMDue: Chủ Nhật, 24 tháng 8 2025, 12:00 AMStudents mustMark as done
-
Students mustMark as done
-
UBTECH ra đời với sứ mệnh mang đến cho học sinh, sinh viên nói riêng và người dân Việt Nam nói chung nền tảng kiến thức về Trí tuệ nhân tạo - Công nghệ Robot cũng như hiểu được tầm quan trọng và ứng dụng của AI trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, và thích nghi với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.